A reinvenção da educação pós-pandemia

A Pandemia do Novo Covid-19, que afetou o mundo inteiro, possibilitou ações emergenciais no Município de Paranaguá, considerando que 100% das crianças e adolescentes necessitaram permanecer isoladas, sem poder frequentar a escola. Diante dessa realidade inédita fez-se necessária a redescoberta das tecnologias, dos professores, dos alunos e as famílias, visto que todos precisaram se adaptar a tais mudanças. Com isso, despontou um grande desafio para educação: como as tecnologias de informação e comunicação poderiam auxiliar no aprendizado a fim de aproximar o aluno da escola? Sabe-se que a educação a distância já existe a tempo considerável, no entanto para Educação Básica foi uma grande novidade. A proposta da educação a distância é muito mais do que apenas transmitir conteúdos, trata-se de promover a qualidade no ensino usando as ferramentas tecnológicas que tomaram conta do contexto escolar. Durante esse processo, foi necessário ao professor se reinventar, a fim de auxiliar no desenvolvimento da criança no contexto atual.  Percebe-se, que mesmo com o uso da tecnologia a favor da educação, não é possível substituir o contato pessoal e a interação entre professores e estudantes. Isso tudo faz parte da formação da criança. Como se nota, é pesado o fardo que o professor carrega consigo, pois além dar continuidade as atividades de cunho escolares ainda precisam manter em ordem a sua rotina privada, que é uma missão nada fácil. A pandemia nos remeteu a um cenário mais digital, cheio de muitas mudanças, alguns retrocessos, e, ao mesmo tempo em que avançamos com o uso da tecnologia na educação, retrocedemos ao perceber que esta mesma tecnologia não alcança a todos. O que podemos aprender com essa Pandemia? Que nunca mais seremos os mesmos. Podemos afirmar que todo esse contexto aumentou a gama do ensino público e da educação básica, bem como trouxe a necessidade de investimentos nessa área e nas capacitações constantes aos profissionais e educandos.

Por Vandecy Dutra

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