教育将规范土著语言的提供

州教育部将通过农村、土著和吉普赛教育协调机构，规范在没有正规学校的社区提供土著语言的情况。学生将在靠近他们居住社区的原住民基地学校登记入学和学校记录。该项目已获得国家教委第28/18号意见批准。

该规定将使来自托莱多（西部）、隆德里纳（北部）和库里蒂巴 603 个社区的 523 名在非土著州立和市政学校就读的土著学生（其中 80 名来自 Caingangue 族裔，14 名来自瓜拉尼族裔）受益，他们将有 XNUMX每周由土著教师用母语授课的小时/课程。

多元化部负责人玛丽斯·里茨曼 (Marise Ritzmann) 表示：“这是州政府对巴拉那州原住民教育和文化的尊重和关心的又一重要成就，保证了这些学生的双语教育和母语的延续”洛雷斯。

进展 

自2011年以来，巴拉那州政府在该州不同地区新建了13所土著学校，提供双语教育，以保持土著语言和文化在这些社区的活力。目前，巴拉那州的州立教育网络拥有 38 所原住民学校，提供从幼儿教育到高中的一切教育。他们为大约 5 名注册学生提供服务。

州教育部还增加了以母语工作的土著教师的数量。 2011年，国家教育网络中的土著教师人数仅为31人。如今，有 257 名接受过幼儿教育教学培训的专业人员。

本月初，教育部推出了首届幼儿教育教师培训课程和普通双语卡因格格/瓜拉尼语模式的基础教育初级课程——学习的运用。
该课程在 Manoel Ribas（州中心）的国家职业教育中心 (Ceep) 提供，该中心招收了 45 名 Caingangues 学生和 43 名瓜拉尼学生。

AEN / 照片：Hedeson Alves / SEED